春风浩荡诗书香，今年4月23日是第二十九个世界读书日。2023年3月，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，强调要将读书行动与学校教育教学、课后服务活动和学生日常生活紧密结合，创新读书载体，完善长效机制，推动青少年学生读书行动有效开展。世界读书日之际，有哪些精彩活动呢？
典耀中华，赓续文脉！
为传承发展中华优秀语言文化，推进全国青少年读书活动，服务教育强国、文化强国建设，近日，第二届“典耀中华”阅读大会暨第六届中华经典诵写讲大赛启动会在河北雄安新区举办。此次大赛以“典耀中华，赓续文脉”为主题，囊括诵读、书写、讲解、篆刻等活动。
“典耀中华”主题读书行动作为全国青少年学生读书行动确定的三大主题读书行动之一，旨在引导大众体悟中华优秀文化内涵，丰富文化思想实践，提升语言文化素养，激发文化自信自强。
“典耀中华”主题读书行动——吟诵《笠翁对韵》
在中华文明的5000年的历史进程中，诞生了大量的经典。这些经典著作对青少年的成长有着重要的启迪作用。多读书，读好书，阅读让我们认识更广阔的世界，遇见更美好的自己。
阅读润成长，“悦”读越幸福
为了持续深入推进“双减”政策，倡导良好读书风尚，营造全民阅读氛围，丰富师生课余生活，推动书香校园建设，广东省云浮市郁南县西江实验学校通过开展好书推荐、经典诵读、诗词大赛等活动，引导青少年积极参与阅读实践活动，让学生力争成为小小书香少年。
西江实验学校的学生们自打去年认识了一位“新伙伴”，就对诗词有了新的感悟。走进酷似电话亭的朗读亭，戴上耳机，拿起话筒，选择自己喜欢的经典篇目，按下录音键，一场朗读之旅便开始了……
广东省云浮市郁南县西江实验学校应用诗词朗读亭推动读书行动实践
在这一方小小的天地中，学生们用发自内心的声音朗读、沉浸，仿佛穿越历史长河，与诗人面对面交谈，共享那一刻的洒脱豪情。
在这个充满知识与智慧的校园里，师生之间的互动总是充满了活力与乐趣。而其中最令人欣喜的，莫过于彼此之间的好书推荐。这不仅是一种知识的传递，更是一种情感的交流。
“每次读《假如给我三天光明》这本书，总令我感动不已。这本书教会了我一个道理，不论身在何方，境况如何，只要不自卑、不退却，勇敢去面对，结果就一定不会差。”来自六年级的李同学热情分享道。
今年3月，西江实验学校决定开展“走近诗人走进诗”项目式学习之讲诗人故事活动。寻诗词之美，品文化之韵，通过比赛让学生更深入地了解诗人与诗词。
与诗人相约 ·走近李白
与书为伴，畅游书海。西江实验学校通过一系列活动，激发学生的阅读兴趣，进一步丰富他们的精神世界，为书香校园添一抹绚丽的色彩。
数字赋能，满足学生个性化需求
2021年1月8日，云浮市教育局通过招投标的形式，引入今托管课后服务地方自建系统，基于“一校一案”原则，快速实现辖区内中小学校内课后服务线上线下全覆盖。今托管平台积极配合西江实验学校等辖区范围内的学校，利用50%SaaS+50%线下创新模式，提供更安全、有效的课后服务整体解决路径，以校为本充分激活教师活力，确保环境安全、内容安全、资金安全和数据安全。今托管平台按照“一校一案”原则，整合多方优质资源，为学生提供涵盖阅读、德育、美育、体育、科学教育、劳动教育、生态文明教育等八大主题11大系列的素质类课程，促进学生个性成长和全面发展。今托管平台已完成与国家统一平台的数据对接及地方集成，数据真实且不可篡改，提供系统化、标准化的落地执行服务，能够精准回应家长、学生、教师、学校等诉求。家长报名更便捷、账单更清晰；教师考勤更便捷、工作更轻松；教育局学校督导更高效、更全面、更精准，更加有助于家校社育人模式的融合。
云浮市课后服务素质类课堂
此外，今托管平台依托国家教育数字基座推进课后服务区域整体统筹，可快速复制推广和高效定制延展，落实基础教育扩优提质行动要求。全国及地方优质资源的上线覆盖可拉动更多乡村、偏远及小规模学校课后服务工作的高质量开展，有效缩小区域、城乡、校际、群体教育差距。以云浮下辖罗定市为例，利用40所城镇中心小学拉动207所乡村学校高质高效开展，解决乡村学校由于学生人数规模小、地区偏远、素质类课程资源和师资授课力量薄弱的问题。以数字技术改变学生的学，教师的教，学校的管，引领教育变革创新，重塑教育教学新生态。
阅读对于青少年塑造个人品格、培育正确价值观、传承民族精神具有重要作用。作为国内领先的课后服务管理执行平台，今托管平台将进一步促进读书行动与课后服务紧密结合，以数字化赋能读书行动深化发展，坚持素养导向，构建融学科、实践为一体的大阅读体系，提高学生的阅读能力与思考能力；以数字化赋能课后服务提质增效，构建课后服务评价模型，夯实区域特色打造，助力拔尖人才培养，持续巩固深化“双减”成果，全面推进课后服务的高质量全覆盖。
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