2025年4月10日至12日，一场聚焦“‘三新’背景下普通高中高质量发展暨教学管理培训”的研讨盛会在贵州省贵阳市第一中学隆重举行。本次活动汇聚了来自全国的300余位教育领域的专家学者、知名校长及一线教育工作者，共同探讨新时代普通高中教育发展的新路径。
开幕式由贵阳市教育科学研究所党总支副书记、副所长杨冬宁主持。开幕式上，市教育局党委委员、副局长李莉对莅临现场的专家和教育同仁表示热烈欢迎。她指出，“三新”背景下的教育变革既是挑战，更是机遇。希望大家利用此次交流机会，积极学习借鉴先进经验，不断创新教学管理模式，将所学所悟转化为推动学校发展的强大动力，把国家战略的高度、沿海经验的锐度、西部实践的温度转化为贵州教育的力度，共同谱写教育高质量发展的崭新篇章。
会议伊始，中国教育科学研究院党委委员、教育战略与宏观政策研究所所长吴霓作“从十八大到教育强国规划纲要以来教育改革及政策变迁”的主题报告，为本次大会拉开了序幕。吴霓所长深入解读了国家教育政策的演变脉络，强调了教育改革在时代发展中的重要地位，为参会者提供了宏观的政策视野。
杭州铭师堂教育研究院学科主任吴鎏琳围绕“‘教育+科技’助力新时代高中生全面发展”这一主题，带来了精彩分享。他指出，在“三新”背景下，教育正经历着深刻的变革，数字技术的融入成为推动教育革命的关键力量。吴鎏琳表示，我国教育要应对数字时代的挑战，必须引导学生从“学会知识”向“学会学习”转变。
吴主任以衡水中学为例，展示了数字化假期育人的实践成果，通过科学的数据反馈和评价机制，为全国名校提供了可借鉴的经验。同时，他还提出了“周末智学-周末自主学习方案”，该方案聚焦周末场景，注重科学高效的学习方法，提升学生的自主学习能力；针对高中生常见的三大心理困惑，提出了科技助力心理教育的解决方案，旨在为中国少年点亮更广阔的世界。
下午场，贵阳一中党委副书记、校长曾强就“‘双新’背景下普通高中高质量发展策略探索”进行了主题报告。他直面当前普通高中教育面临的现实难题，如分层发展格局固化、课程方案执行度低、学生课业负担重、教师素质教育能力不足等，并提出了全盘谋划、顶层设计的解决方案。
他强调，学校需要统筹“双新”实施和整体发展，以学科引领打造特色教研品牌，通过项目引领、多措并举，整合推进普通高中高质量发展。
贵阳二中党委副书记、校长童军则以贵阳市第二中学为案例，围绕“聚焦‘五个’着力，提升立德树人新成效——‘三新’改革在贵阳二中的实践与探索”展开分享。
他从育人体系、教研模式、师资队伍、课堂教学和学生自主发展五大方面入手，介绍了贵阳二中“BAIS”育人体系、“训—养—育”一体化的教师研修体系、“1+5+1”课堂教学范式以及“三主”教研常态模式，为参会者提供了生动的实践案例。
贵阳实验三中校长梁光斐则以“三驾马车并驱，深耕‘双新’课改实践沃土”为主题，分享了贵阳市第三实验中学在“双新”课改中的实践历程、举措和成果。
他强调，学校将继续锚定“立德树人、五育融合”的育人航标，以“课堂、课程、课题”为引擎，协力推进“双新”课改实践，加强与其他学校的交流与合作，共同推动高质量教育教学的发展。
次日，广东省佛山市教育局教学研究室主任彭海燕围绕“新时代的育人变革：挑战与思考”发表了讲话。他指出，新时代教育变革需要建立健全教师学习制度、积极转变育人观念，同时教学中要更加关注学生的认知水平、思维质量以及发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
武鸣高中党委书记谢显恒结合本校实际，从多个文化维度出发，分享了县域高中高质量发展的实践经验与独特做法，为与会者提供了可复制、可推广的宝贵经验。
此次研讨会不仅为贵阳普通高中教育发展指明了方向，也为全国普通高中教育改革提供了有益的参考。与会者纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步加强交流与合作，共同探索新时代普通高中教育发展的新路径。
未来，杭州铭师堂将继续秉承“科技赋能教育”的理念，与全国教育同仁携手共进，为推动普通高中高质量发展贡献更多智慧和力量。我们相信，在政策引领、科技赋能、实践探索和挑战思考的共同推动下，普通高中教育必将迎来更加辉煌的明天。
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