近日，火花思维副总裁、火花编程事业部负责人彭程在接受多知网访谈时，谈到火花编程为何采用“AI互动+真人老师答疑”的教学模式这一问题时，现场详细阐述其产品背后的设计原理。
在火花编程产品设计之初，有关到底什么样的编程学习模式体验最好，是编程团队一直思索的问题。
彭程解释，编程科目比较特殊，非常强调练习，叫“一学九练”。比如会教代码块的用法、程序的结构等，这些知识讲起来容易，孩子能够应用起来比较难，要把孩子放到解决实际问题的环境当中去才可以。同时，“练习”必须是及时性的。如果课程一直是老师讲，孩子学完了再练，可能还是难以掌握。
基于编程强调“练习”的属性，如果采用直播课的形式，老师需要平衡每个学生的进度，在课堂上练习的频率就很低。比如，大班直播课一堂课下来练习次数大概是4~6次，平均5次。而AI互动课程一节40分钟左右的课程，练习能达到10次，这与编程教育的“一学九练”特性相匹配。这是火花编程采取AI互动课模式的重要原因。
火花编程的课程由剧情动画片引入，会将一些科普和编程的问题融入其中；然后会有教学视频讲解相关的知识点，接下来就是闯关关卡，孩子带着去做题通关。后面又是动画、教学视频、闯关关卡，如此不断循环。孩子在“学-练”的循环中可以理解编程知识，提升编程思维。
火花编程是每讲一个知识点就会配套一个相应的练习，练习比如会有一些选择题、填空题等，偏应用的题则是让孩子去编代码去闯关卡。在闯关的环境里面，第一考验孩子对知识理解程度；第二，迅速能够应用起来；第三，要具备分析问题能力。
（练习界面）
除此以外，在练习题目上，火花编程还加入了拼音和语音朗读，拼音让年龄小的孩子也可以自己读懂题目，或者直接点击语音外放，自动播放题目。这让孩子能很快理解题意。
少儿编程发展了10余年，渗透率依然不足10%，师资是一个很大的挑战。用AI课的形式，可以解决师资供给端的难题。同时，火花编程也非常强调有真人老师去辅导答疑。因为每个孩子碰到的问题不一样，卡住的地方也不一样。在火花编程，老师与孩子可以实时连线，双向互动。
（左边互动区域学生与老师可双向互动）
火花编程有一套自有的排班系统，上课灵活度也很高，只要是规定时间内的课程，就一定会有老师在线。为了保证孩子的上课质量和体验，每一个老师辅导的孩子不会超过20个。同时，由于每个孩子的上课时间点可能不同，老师可以错峰辅导。
通过AI互动+闯关+辅导老师答疑，火花编程的整个学习流程通畅，很多孩子可以自主完成课程。
据悉，火花编程上线半年学员便突破1万名，课程质量受到了不少家庭的认可。2022年年底，即火花编程上线1年半的时间，学员近10万名。现在，火花编程是一个独立的事业部，也是火花思维公司在读学员量第二大的课程。
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