2024年7月13日，以“科技小学堂 乡村科教大梦想”为主题的“2024年乡村科技教育研讨会”在宁夏银川成功召开。本次会议由宁夏大学、银川市西夏区教育局、华为技术有限公司联合主办，旨在探索新时代下乡村科技教育的创新路径与发展机遇。
宁夏大学校党委常委副校长谢海涛、教育厅校外教育培训监督处副处长杨金花、宁夏大学本科生院院长张亚红、银川市西夏区人民政府副区长徐瑾、中国移动通信集团宁夏有限公司发展战略部总经理张晋芬、西夏区教育局局长马春梅、中国战略与Marketing部部长卢广、华为TECH4ALL数字包容办公室主任刘明菊以及多所高校领导、教授和来自各区县教育局的领导与专家共同出席会议，就乡村科技教育的现状、挑战及未来发展趋势进行了深入的交流与探讨，共谋乡村科技教育的振兴大计。
科技小学堂，成就大梦想
科技兴则民族兴，科技强则国家强。宁夏大学校党委常委、副校长谢海涛在致辞中表示：“科技小学堂项目的核心宗旨，是推动中小学科技项目的全面发展。我们坚信，科技小学堂将持续壮大，在农村地区播撒科技教育的种子，最终结出丰硕的果实，为社会的进步与发展贡献力量”。银川市西夏区副区长徐瑾在致辞中提到：“近年来，西夏区始终把坚持发展教育事业作为头等大事，始终坚持教育、科技、人才三位一体的融合创新发展，成功入选了全国首批中小学科学教育实验区。特别是与华为公司、宁夏大学联合实施的科技小学堂项目，致力于培养乡村青少年科技兴趣和创新意识”。
为了促进科技小学堂项目校之间的交流和学习，组委会于7月12日举办了2024年科技小学堂宁夏创新挑战营活动，并在此次研讨会期间为优秀项目进行了颁奖。银川市西夏区南梁小学、银川市西夏区第十八小学、中卫宣和小学、青铜峡市第六小学、兰州市榆中县小学、宁大附小等6支获奖代表队与现场嘉宾共同分享了他们的学习成果。
多方支持，助力科学教育惠及更多乡村学校
中国移动通信集团宁夏有限公司持续在央企中走在前、做表率，为乡村全面振兴贡献移动力量。系统打造以5G、算力网络、能力中台为重点的新型信息基础设施，推动教育资源共建共享、互联互通,以数智化赋能助力乡村振兴。在研讨会上，中国移动通信集团宁夏有限公司与华为强强联合，积极践行企业社会责任，分别与青铜峡教育局、西吉县教育体育局联合签署科技小学堂公益项目合作协议，共同助力乡村科技教育。各方将协力在教育经费、师资培养、教学内容、设备支持等方面为乡村科技教育提供更充实、有力保障，深入开展探索合作，帮助更多的学生成就大梦想。
逐梦科教路，共筑新生态
乡村科教大梦想的实现，需要多方的共同努力，不仅要有政策的引导，相关部门的贯彻落实，更要有专家和学者的献计献策，携手多方共同打造良好生态，助力乡村科技教育事业的高质量发展。
大湾区大学讲席教授、中国计算机学会会士李晓明在主题演讲中提到，计算思维与STEM教育在教育内容和教学策略的多个层面均展现出显著价值，其深远影响不容忽视，我们应充分发掘并利用其潜力。广西师范大学罗星凯教授在演讲中指出，STEM教育是非常及时且有意义的探索，因为STEM更重视如何通过有吸引力的动手演示、试验、活动来吸引学生的注意，能够让学生乐在其中，真正对科学教育产生兴趣与探索。
独行快、众行远。华为TECH4ALL数字包容办公室主任刘明菊表示，华为希望给予更多孩子平等的数字教育环境及机会，这就需要政府、企业、高校等多方通力协作，各司其职发挥各方所长，为乡村孩子提供全力的支持，培养孩子从接受基础素质教育到拥有对科学、对创新实践的好奇心，大家携手前行，一起来实现乡村教育的科技大梦想。宁夏大学教师教育学院张玲教授认为，科技小学堂项目的意义是给乡村教师一个成长的平台，给学生一个接触科技、践行梦想的舞台。希望孩子们能够看见光、追逐光、成为光，通过华为科技小课堂的落地，让更多的科技梦想变成科技成果。
正确的方法是实现目标的阶梯。东南大学儿童柏毅教授在演讲中强调要加强教师队伍在科学教育上的建设与投入；要保证课程资源基于科学课程、科学课标策划引入；要重视项目标准制定与评价反馈，注重及时优化；要善于进行场景的建构和多方社会力量的整合。西安经开第八小学执行校长朱磊表示，学校在科学教育和信息科技教育方面主要分为三个阶段，包括体验学习、研究学习和研创学习。南京栖霞区科学教研员高伟在演讲中指出，在“双减”政策的指导下，应打破课内外的界限，将课堂内的理论知识教学与课外的实践操作活动紧密结合。
会议期间，华为科技展车同步展出，展示华为盘古大模型等AI技术的应用场景，将最新的人工智能如何改变人们生活的案例带到了孩子们面前。
据悉，目前在江西、宁夏、河北和甘肃等地已经有42所农村学校开展了科技小学堂项目，受益学生6300余名，并形成了高校+学校+政府的良好育人生态，为推进科技教育提供宝贵经验和成功范例。未来，政府、企业、高校等继续携手，共同探索更多创新型科技教育模式与方法，为乡村孩子打开科技之门，共建数字中国。
